A Comparative Study of Academic Performance in Teacher Education Curricula in Nigeria.

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Autor/in	Arubayi, Eric
Titel	A Comparative Study of Academic Performance in Teacher Education Curricula in Nigeria.
Quelle	In: Journal of General Education, 38 (1986) 3, S.211-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; Comparative Analysis; Curriculum Research; Foreign Countries; Postsecondary Education; Student Evaluation; Teacher Education; Teacher Education Curriculum; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Curriculum; Research; Curriculumreform; Lehrplan; Forschung; Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Compares two tracks within the Nigerian educational system for teacher training. Evaluates the performance in a science education curricula of students who completed a program leading to the Nigerian Certificate of Education (NCE) in contrast to the performance of non-NCE students. (AYC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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